ยินดีต้อนรับคณะกรรมการประเมิน PA

นายชัยทัศน์ จ้องสกุลวงษ์

ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ไฟล์บันทึกข้อตกลง PA

ดําเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวังน้ำเย็นวิทยาคม สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อจัดทํา คําอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร โดยดําเนินการจัดทําหลักสูตร รายวิชา จํานวน 2 รายวิชา ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย คือ รายวิชาการการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ดําเนินการจัดทําและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับคําอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย คือ รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จํานวน 6 หน่วยการเรียนรู้ โดยในทุกรายวิชาได้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ (Active Learning) ทุกหน่วยการเรียนรู้ โดยมีการออกแบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนา เต็มตามศักยภาพ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้

จัดการเรียนการสอนโดยใช้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ (Active Learning) และเน้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้ก้าวทันเทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ตลอดจนใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน เช่น YouTube, E-learning เป็นต้น

ประชุมจัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

มีการวัดและประเมินผลผู้เรียนครอบคลุมทุกด้าน ทั้งในด้านพุทธพิสัยหรือด้าน ความรู้ (K), ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) โดยใช้แบบทดสอบก่อน เรียน, แบบทดสอบหลังเรียน, แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยมีการกำหนดเครื่องมือวัดผลและประเมินผลที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของแผนการจัดการเรียนรู้ มีการวิเคราะห์ผู้เรียนทุกหน่วยการเรียนรู้ ตลอดจนมีการแจ้งผลคะแนนให้ผู้เรียนทราบพัฒนาการของตนเองอย่างสม่ำเสมอด้วย และมีการจัดทำรายงานการผลการวิเคราะห์ข้อสอบในรายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ข้าพเจ้าได้มีการวิเคราะห์สภาพปัญหาของผู้เรียนร่วมกับสมาชิกในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ดำเนินการ PLC ร่วมกัน ซึ่งได้ข้อสรุปว่า มีความต้องการที่จะพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สูงขึ้น เนื่องจากพบว่า ในภาคเรียนที่ผ่านมาพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ค่อนข้างต่ำและไม่สนใจใฝ่เรียนรู้ในการเรียนเท่าที่ควร ดังนั้นจึงต้องหาเทคนิควิธีการสอนมาพัฒนาเพื่อให้ผู้เรียนสนใจเรียนมากยิ่งขึ้น จึงได้จัดทำวิจัยเรื่องการพัฒนาความสามารถทางการเรียนวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนที่เรียนอ่อนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนที่สร้างขึ้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ขึ้น

ดําเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้น ความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา

อบรมบ่มนิสัย ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด จากการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน ทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียนได้ลงมือคิด ลงมือทำ ดําเนินกิจกรรม และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น นำเสนอข้อค้นพบ เกิดทักษะการทํางานจากการปฏิบัติกิจกรรมที่มอบหมายทั้งลักษณะงานเดี่ยวและกระบวนการทํางานเป็นกลุ่ม

::: ประกอบด้วย :::

2.4 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย

ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานการสอนนักเรียน โดยได้วางแผนวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดทำสื่อ/นวัตกรรมประกอบการเรียนการสอน จัดทำเครื่องมือวัดผลประเมินผล จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนเป็นคนเก่ง ดี และมีความสุข ฝึกนักเรียนศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง สืบค้นระบบอินเตอร์เน็ต ครูมีการเตรียมการสอนสอดคล้องกับหลักสูตร วิเคราะห์ผลการสอน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พัฒนาการสอน การจัดทำ ปพ.5, ปพ.6 และ ปพ.8 ได้เรียบร้อย ส่งทันตามกำหนด รับผิดชอบในการแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ผ่าน ควบคุมชั้นเรียนให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย

ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้เป็นที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ซึ่งได้มีการดำเนินงานช่วยเหลือนักเรียนดังขั้นตอนต่อไปนี้

1. ทำความรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลให้มากขึ้น โดยการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน

2. การคัดกรองนักเรียนโดยพิจารณาข้อมูลเกี่ยวกับตัวนักเรียนที่ได้จากการเยี่ยมบ้าน ว่านักเรียนมีสภาพปัญหาในด้านใดบ้าง เพื่อที่จะทำการช่วยเหลือต่อไป

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา คือ หลังจากที่คัดกรองนักเรียนแล้ว หากพบว่านักเรียนมีปัญหาจะทำการดูแลอย่างใกล้ชิดเป็นพิเศษ

4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน เป็นการสนับสนุนให้นักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนกลุ่มปกติหรือกลุ่มเสี่ยง/มีปัญหา กลุ่มความสามารถพิเศษ ให้มีคุณภาพมากขึ้น เช่น หากใครมีความสามารถด้านภาษา วาดภาพ คอมพิวเตอร์ จะให้เข้าประกวดในกิจกรรมของโรงเรียน หรือมีความสามารถด้านกีฬา จะสนับสนุนให้แข่งขันในการจัดกีฬาภายในของโรงเรียน เป็นต้น

5. ส่งต่อผู้เรียนที่มีปัญหา เช่น แจ้งหัวหน้าระดับให้ทราบถึงนักเรียนที่เกิดปัญหาเพื่อหาแนวทางช่วยเหลือร่วมกัน

2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

ข้าพเจ้ามีการปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมายและมีผลงานที่ความถูกต้อง รวดเร็ว มีประสิทธิภาพ และในการปฏิบัติงานมีกระบวนการทำงานที่โปร่งใสและสามารถตรวจสอบได้ โดยงานที่ได้รับมอบหมายนอกเหนือจากงานสอนคือ

1. หัวหน้างาน ICT เพื่อการศึกษา

2. หัวหน้างานสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

3. เจ้าหน้าที่ IT ศูนย์สอบภาษาอังกฤษ HCEC วังน้ำเย็นวิทยาคม

4. คณะกรรมการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้

5. ครูเวรประจำวัน

6. งานที่ปรึกษา ม. 3/1

7. ภาระงานอื่น ๆ ตามที่โรงเรียนกำหนด

ให้ความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายต่าง ๆ

เป็นกรรมการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน

กิจกรรม Open House

::: ประกอบด้วย :::

พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง